SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA
                                    DINAS PENDIDIKAN
         MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) MATEMATIKA SMP
                        KOTA ADMINISTRASI JAKARTA TIMUR
          Sekretariat : SMPN 258, Jl. Cibubur II Ciracas Jakarta Timur, Telp. 021-8705669

                         UJI COBA KOMPETENSI SISWA
     Soal               Satuan Pendidikan                  : Sekolah Menengah Pertama (SMP)


     B
                        Mata Pelajaran                     : Matematika
                        Hari/Tanggal                       : Senin, 6 April 2009
                        Waktu                              : 120 menit


PETUNJUK UMUM.
1. Tulis nomor anda pada lembar jawaban komputer (LJK).
2. Periksa dan bacalah soal-soal dengan teliti sebelum menjawab.
3. Dahulukan menjawab soal-soal yang kamu anggap mudah.
4. Hitamkan bulatan pada huruf jawaban LJK yang kamu anggap benar hanya dengan
   pensil 2B.
5. Apabila ada jawaban yang kamu anggap salah, maka hapus jawaban yang salah
   sampai bersih dan hitamkan jawaban yang kamu anggap benar.

PETUNJUK KHUSUS.
Pilih dan hitamkan jawaban yang benar di antara a, b, c, dan d pada lembar
jawaban komputer (LJK)!

1. Hasil dari “ 7 – (-6) : 2 + 5 = ….”                             5                 75
                                                               c.     ; 75 % ; 0,8 ;
      a. 15                 b. 11,5                                8                 80
      c. 9                  d. 5,5                                       5 75
                                                               d. 0,8 ;    ;      ; 75 %
                                                                        8 80
2. Wulan Jamila dapat menjawab 32 soal
   dari 40 butir soal tes psikologi. Dari             5. Sule memiliki sejumlah uang yang
   32 butir soal yang terjawab, ternyata                                                             3
   27 soal benar. Jika pedoman penskoran                   akan digunakan sebagai berikut :
                                                                                                     7
   soal tersebut : benar = 3, salah = -2,                                                      1
   dan tidak dijawab = 1 , maka skor yang                  bagian untuk membeli buku,            bagian
                                                                                               3
   diperoleh Wulan Jamila adalah ….                        untuk ditabung, dan sisanya untuk
       a. 71             b. 79                             biaya transportasi. Jika besar biaya
       c. 81             d. 89                             transportasi yang digunakan Sule
                                                           Rp 20.000,- , maka jumlah uang yang
     2 3 12 1                                              dimiliki Sule adalah ….
3.    + −    : 1 = ....
     3 4 18 3                                                  a. Rp. 26.250,- b. Rp. 48.000,-
          1                2                                   c. Rp. 84.000,- d. Rp. 112.000,-
       a.               b.
          2                3
           9               11                         6. Daerah yang diarsir di bawah ini
       c.               d.
          12               12                            mempunyai bagian ….

                               5
4. Urutan pecahan : 0,8;         ; 75 %; dan
                               8
     75
         dari kecil ke besar adalah ….
     80
                  5            75
        a. 0,8 ;     ; 75 % ;
                 8             80
            5            75
        b.     ; 75 % ;       ; 0,8
            8            80

 Uji coba kompetensi siswa kelas IX tingkat Kotmin Jakarta Timur tahun 2009/soal B             hal   1

                                                                     1                     1
                                                               a.                    b.
                                                                    15                    16
3                    3
        c.                   d.
             30                   32                  15. Dari 35 anak diketahui 23 anak senang
                                                          sepak bola, 17 anak senang basket, dan
7. Untuk menempuh jarak 30 km, sebuah                     3 anak tidak senang sepak bola maupun
   sepeda motor memerlukan bensin                         basket. Banyak anak yang senang
   1,5 liter. Banyak bensin yang                          keduanya ….
   dibutuhkan oleh 5 sepeda motor yang                        a. 7 anak         b. 8 anak
   sama dan masing-masing menempuh                            c. 9 anak         d. 11 anak
   jarak 120 km adalah ….
       a. 6 liter       b. 15 liter                   16. Aturan pemetaan dari diagram panah di
       c. 27 liter      d. 30 liter                       bawah adalah ….

8. Panjang sebuah pesawat adalah
   12, 5 m. Jika pada foto pesawat
   tersebut mempunyai panjang 10 cm,
   skala foto tersebut adalah ….
       a. 1 : 12,5        b. 1 : 125
       c. 1 : 1250        d. 1 : 12500
                                                               a.   setengah dari
9. Sebuah pesawat TV dibeli dengan                             b.   dua kurangnya
   harga Rp. 1.200.000,- . Jika ingin                          c.   dua kalinya
   mendapatkan untung 30%, maka                                d.   dua lebihnya
   pesawat TV tersebut harus dijual ….
      a. Rp. 1.230.000,-                              17. Suatu        fungsi        dirumuskan
      b. Rp. 1.236.000,-                                  f(x) = -3x + 7. Jika f(a) = 37, maka
      c. Rp. 1.500.000,-                                  nilai a = ….
      d. Rp. 1.560.000,-                                      a. 10            b. 1
                                                              c. -1            d. -10
10. Sebuah      pertunjukan     mempunyai
    susunan kursi setiap barisan berikutnya           18. Suatu fungsi dirumuskan f(x) = ax + b.
    selalu 3 kursi lebihnya dari jumlah                   Jika f(-1) = 12 dan f(3) = 0, maka nilai
    kursi barisan di depannya. Jika barisan               f(4) = ….
    ke- 8 mempunyai jumlah kursi                              a. – 3             b. – 2
    40 buah, maka jumlah kursi barisan                        c. – 1             d. 2
    pertama ….
        a. 16             b. 19                       19. Jika    penyelesaian    dari  sistem
        c. 21             d. 22                           persamaan 2x – 3y = –16 dan
                                                          x + 5y = 5 adalah x dan y, maka nilai
11. (3a – 2b)(2b + 3a) = …                                dari 2x + 5y adalah ….
        a. 6a2 - 6ab – 4b2                                    a. 20            b. 10
        b. 9a2 – 6ab + 4b2                                    c. 0             d. – 10
        c. 9a2 + 4b2
        d. 9a2 – 4b2                                  20. Gradien garis yang mempunyai
                                                          persamaan -3x + 2y = 3 adalah ….
12. Pemfaktoran dari 9a2 – 16b2 adalah ….                          3
       a. (9a – b)(a – 16b)                                    a.                                     b.
                                                                   2
       b. (3a + 4b)(3a + 4b)                                       2
       c. (3a + 4b)(3a – 4b)                                       3
       d. (9a + b)(a – 16b)                                         3                       2
                  1                                            c. –                  d. –
13. Nilai dari x + = ....                                           2                       3
                  x
            x +1             x 2 +1                   21. Persamaan garis yang tegak lurus
        a.                b.
              x                 x                         dengan garis x – ½ y = 2 dan melalui
                             x2 + x                       titik (0,4) adalah ….
        c. 1              d.
                                x

 Uji coba kompetensi siswa kelas IX tingkat Kotmin Jakarta Timur tahun 2009/soal B              hal   2
                               x
14. Penyelesaian dari 2x – 5 =   adalah
                               3
   ….                                                          a. 2x + y = 8
        a. x = 3             b. x = 2                          b. x + 2y = 8
        c. x = -2            d. x = -3                         c. 2x – y = 8
d. x + 2y = 8                                           a.   a + b – c = – 90o
                                                               b.   -a + b + c = – 90o
                                                               c.   a – b + c = – 90o
22. I. 2x + y = 5                                              d.   a – b + c = 90o
    II. y = 2x – 3
    III. x = –1/2 y + 2                               27. Besar ∠AOB pada gambar di bawah
    IV. 6x = 10 – 3y                                      ini adalah ….
    Garis-garis yang sejajar dari persamaan
    garis di atas adalah ….
         a. I dan II
         b. I, II, dan III
         c. III dan IV
         d. I, III, dan IV

23. Grafik di bawah          ini   mempunyai                   a. 20o                b. 30o
    persamaan ….                                               c. 40o                d. 50o

                                                      28. Besar sudut y pada gambar di bawah
                                                          ini adalah ….



       a.   2y – x = 2
       b.   2y – x = 4                                         a. 60o                b. 65o
       c.   x – 2y = 4                                         c. 70o                d. 75o
       d.   x + 2y = 4
                                                      29. Panjang CD pada gambar di bawah ….
24. Luas daerah arsir di bawah ini ….




       a.   102,7 - 7√147
       b.   616 - 7√147                                        a. 10 cm              b. 12 cm
       c.   205,3 - 7√245                                      c. 13 cm              d. 15 cm
       d.   616 - 7√245
                                                      30. Dari gambar di bawah ini, banyak
25. Seekor kambing diikat di tengah-                      pasangan segitiga kongruen … pasang.
    tengah tanah lapang berbentuk persegi
    panjang dengan ukuran 14 m x 20 m.
    Jika panjang tali pengikat 7 m, maka
    luas daerah yang tidak terjangkau oleh
    kambing adalah ….
        a. 126 m2         b. 154 m2                            a. 1                  b. 2
        c. 182 m2         d. 280 m2                            c. 3                  d. 4

26. Hubungan a, b, dan c pada gambar di               31. Sebuah     foto    ditempatkan   pada
    bawah ini adalah ….                                   bingkainya yang berukuran lebar =
                                                          20 cm dan tinggi = 32 cm. Jika sisa
                                                          bingkai pada bagian atas, kiri, dan
                                                          kanan masing-masing 2,5 cm, maka
                                                          sisa bingkai pada bagian bawah ….
                                                              a. 4 cm            b. 4,5 cm
                                                              c. 5 cm            d. 5,5 cm

 Uji coba kompetensi siswa kelas IX tingkat Kotmin Jakarta Timur tahun 2009/soal B            hal   3
                                                      32. Perhatikan gambar di bawah, jika besar
                                                          ∠ ABC = 30o, maka besar ∠ AOD =
                                                          ….
a. 19,404 liter       b. 69,300 liter
                                                               c. 88,704 liter       d. 98,406 liter

                                                      37. Dari data tersebut, nilai mean dan
                                                          median berturut-turut ….


       a. 60o                b. 80o
       c. 100o               d. 120o
                                                               a.   4,96 dan 5,0
33. Luas daerah arsir di bawah ini …                           b.   4,96 dan 5,5
                                                               c.   5,36 dan 5,0
                                                               d.   5,36 dan 5,5

                                                      38. Dari diagram di bawah ini, banyak
                                                          anak yang nilainya kurang dari rata-
                                                          rata ….

       a. 65 cm2             b. 75 cm2
       c. 117 cm2            d. 135 cm2

34. Luas kertas yang dibutuhkan untuk
    membuat topi seperti gambar di bawah
    ini ….


                                                               a. 6 anak             b. 9 anak
                                                               c. 11 anak            d. 15 anak

                                                      39. Rata-rata berat badan 7 orang siswa
                                                          35 kg. Jika ditambah berat badan   3
                                                          orang siswa yang rata-ratanya 55 kg,
                                                          rata-rata seluruh siswa menjadi ….
                                                              a. 39 kg           b. 40 kg
       a. 41 cm2             b. 160 cm2                       c. 41 kg           d. 42 kg
       c. 550 cm2            d. 710 cm2
                                                      40. Profesi sekelompok orang diketahui
35. Sebuah     limas   mempunyai      alas                seperti pada gambar, Jika jumlah
    berbentuk persegi dengan panjang sisi                 seluruhnya ada 240 orang, banyak
    10 cm. Jika luas seluruh bidang sisi                  orang    yang   berprofesi sebagai
    limas 360 cm2, volume limas tersebut                  pedagang ….
    ….
       a. 250 cm3                b.   360
           cm3
       c. 400 cm3        d. 600 cm3
36. Bak penampung air berbentuk tabung
    dan alas setengah bola seperti gambar,
    volume air maksimal ….

                                                               a. 20 orang           b. 30 orang
                                                               c. 35 orang           d. 40 orang.




                                                                       = * semoga    sukses * =


 Uji coba kompetensi siswa kelas IX tingkat Kotmin Jakarta Timur tahun 2009/soal B           hal       4
a. 19,404 liter       b. 69,300 liter
                                                               c. 88,704 liter       d. 98,406 liter

                                                      37. Dari data tersebut, nilai mean dan
                                                          median berturut-turut ….


       a. 60o                b. 80o
       c. 100o               d. 120o
                                                               a.   4,96 dan 5,0
33. Luas daerah arsir di bawah ini …                           b.   4,96 dan 5,5
                                                               c.   5,36 dan 5,0
                                                               d.   5,36 dan 5,5

                                                      38. Dari diagram di bawah ini, banyak
                                                          anak yang nilainya kurang dari rata-
                                                          rata ….

       a. 65 cm2             b. 75 cm2
       c. 117 cm2            d. 135 cm2

34. Luas kertas yang dibutuhkan untuk
    membuat topi seperti gambar di bawah
    ini ….


                                                               a. 6 anak             b. 9 anak
                                                               c. 11 anak            d. 15 anak

                                                      39. Rata-rata berat badan 7 orang siswa
                                                          35 kg. Jika ditambah berat badan   3
                                                          orang siswa yang rata-ratanya 55 kg,
                                                          rata-rata seluruh siswa menjadi ….
                                                              a. 39 kg           b. 40 kg
       a. 41 cm2             b. 160 cm2                       c. 41 kg           d. 42 kg
       c. 550 cm2            d. 710 cm2
                                                      40. Profesi sekelompok orang diketahui
35. Sebuah     limas   mempunyai      alas                seperti pada gambar, Jika jumlah
    berbentuk persegi dengan panjang sisi                 seluruhnya ada 240 orang, banyak
    10 cm. Jika luas seluruh bidang sisi                  orang    yang   berprofesi sebagai
    limas 360 cm2, volume limas tersebut                  pedagang ….
    ….
       a. 250 cm3                b.   360
           cm3
       c. 400 cm3        d. 600 cm3
36. Bak penampung air berbentuk tabung
    dan alas setengah bola seperti gambar,
    volume air maksimal ….

                                                               a. 20 orang           b. 30 orang
                                                               c. 35 orang           d. 40 orang.




                                                                       = * semoga    sukses * =


 Uji coba kompetensi siswa kelas IX tingkat Kotmin Jakarta Timur tahun 2009/soal B           hal       4
a. 19,404 liter       b. 69,300 liter
                                                               c. 88,704 liter       d. 98,406 liter

                                                      37. Dari data tersebut, nilai mean dan
                                                          median berturut-turut ….


       a. 60o                b. 80o
       c. 100o               d. 120o
                                                               a.   4,96 dan 5,0
33. Luas daerah arsir di bawah ini …                           b.   4,96 dan 5,5
                                                               c.   5,36 dan 5,0
                                                               d.   5,36 dan 5,5

                                                      38. Dari diagram di bawah ini, banyak
                                                          anak yang nilainya kurang dari rata-
                                                          rata ….

       a. 65 cm2             b. 75 cm2
       c. 117 cm2            d. 135 cm2

34. Luas kertas yang dibutuhkan untuk
    membuat topi seperti gambar di bawah
    ini ….


                                                               a. 6 anak             b. 9 anak
                                                               c. 11 anak            d. 15 anak

                                                      39. Rata-rata berat badan 7 orang siswa
                                                          35 kg. Jika ditambah berat badan   3
                                                          orang siswa yang rata-ratanya 55 kg,
                                                          rata-rata seluruh siswa menjadi ….
                                                              a. 39 kg           b. 40 kg
       a. 41 cm2             b. 160 cm2                       c. 41 kg           d. 42 kg
       c. 550 cm2            d. 710 cm2
                                                      40. Profesi sekelompok orang diketahui
35. Sebuah     limas   mempunyai      alas                seperti pada gambar, Jika jumlah
    berbentuk persegi dengan panjang sisi                 seluruhnya ada 240 orang, banyak
    10 cm. Jika luas seluruh bidang sisi                  orang    yang   berprofesi sebagai
    limas 360 cm2, volume limas tersebut                  pedagang ….
    ….
       a. 250 cm3                b.   360
           cm3
       c. 400 cm3        d. 600 cm3
36. Bak penampung air berbentuk tabung
    dan alas setengah bola seperti gambar,
    volume air maksimal ….

                                                               a. 20 orang           b. 30 orang
                                                               c. 35 orang           d. 40 orang.




                                                                       = * semoga    sukses * =


 Uji coba kompetensi siswa kelas IX tingkat Kotmin Jakarta Timur tahun 2009/soal B           hal       4

More Related Content

What's hot

Prediksi soal-matematika-un-smp-2011
Prediksi soal-matematika-un-smp-2011Prediksi soal-matematika-un-smp-2011
Prediksi soal-matematika-un-smp-2011Mary Lingga
 
Try out mat
Try out matTry out mat
Try out matg3rg3r
 
SOAL MATEMATIKA UN 2005
SOAL MATEMATIKA UN 2005SOAL MATEMATIKA UN 2005
SOAL MATEMATIKA UN 2005saep_mulyadi
 
To online mat ix 2012 2013 smpn4 sby
To online mat ix 2012 2013 smpn4 sbyTo online mat ix 2012 2013 smpn4 sby
To online mat ix 2012 2013 smpn4 sbyarimulyoazis
 
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 13
Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 13Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 13
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 13Edi Topan
 
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 3
Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 3Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 3
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 3Edi Topan
 
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 17
Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 17Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 17
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 17Edi Topan
 
Ujian akhir matematika sekolah smp
Ujian akhir matematika sekolah smpUjian akhir matematika sekolah smp
Ujian akhir matematika sekolah smpachmad hidayat
 
Pembahasan soal un matematika smp 2012 paket a35, b47, c61, d74, e81
Pembahasan soal un matematika smp 2012 paket a35, b47, c61, d74, e81Pembahasan soal un matematika smp 2012 paket a35, b47, c61, d74, e81
Pembahasan soal un matematika smp 2012 paket a35, b47, c61, d74, e81Iwan Sumantri
 
Soal menuju sukses revisi
Soal menuju sukses revisiSoal menuju sukses revisi
Soal menuju sukses revisiIwan Sumantri
 
Perkalian, pembagian, soal cerita pecahan (indikator 8 & 9)
Perkalian, pembagian, soal cerita pecahan (indikator 8 & 9)Perkalian, pembagian, soal cerita pecahan (indikator 8 & 9)
Perkalian, pembagian, soal cerita pecahan (indikator 8 & 9)guest130f89
 
Try out matematika smp kabupaten tapanuli tengah paket b
Try out  matematika smp kabupaten tapanuli tengah paket bTry out  matematika smp kabupaten tapanuli tengah paket b
Try out matematika smp kabupaten tapanuli tengah paket bfatia_azzahra
 
Lembar soal matematika kelas x paket b
Lembar soal matematika kelas x paket bLembar soal matematika kelas x paket b
Lembar soal matematika kelas x paket bEko Supriyadi
 

What's hot (18)

Prediksi soal-matematika-un-smp-2011
Prediksi soal-matematika-un-smp-2011Prediksi soal-matematika-un-smp-2011
Prediksi soal-matematika-un-smp-2011
 
Try out mat
Try out matTry out mat
Try out mat
 
Soal a
Soal aSoal a
Soal a
 
SOAL MATEMATIKA UN 2005
SOAL MATEMATIKA UN 2005SOAL MATEMATIKA UN 2005
SOAL MATEMATIKA UN 2005
 
To online mat ix 2012 2013 smpn4 sby
To online mat ix 2012 2013 smpn4 sbyTo online mat ix 2012 2013 smpn4 sby
To online mat ix 2012 2013 smpn4 sby
 
Kelas6 mtk taofikhidayat
Kelas6 mtk taofikhidayatKelas6 mtk taofikhidayat
Kelas6 mtk taofikhidayat
 
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 13
Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 13Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 13
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 13
 
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 3
Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 3Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 3
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 3
 
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 17
Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 17Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 17
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 17
 
Ujian akhir matematika sekolah smp
Ujian akhir matematika sekolah smpUjian akhir matematika sekolah smp
Ujian akhir matematika sekolah smp
 
Pembahasan soal un matematika smp 2012 paket a35, b47, c61, d74, e81
Pembahasan soal un matematika smp 2012 paket a35, b47, c61, d74, e81Pembahasan soal un matematika smp 2012 paket a35, b47, c61, d74, e81
Pembahasan soal un matematika smp 2012 paket a35, b47, c61, d74, e81
 
Soal menuju sukses revisi
Soal menuju sukses revisiSoal menuju sukses revisi
Soal menuju sukses revisi
 
UAN MAT SMP 2003/2004 P17
UAN MAT SMP 2003/2004 P17UAN MAT SMP 2003/2004 P17
UAN MAT SMP 2003/2004 P17
 
Matematika 1995
Matematika 1995Matematika 1995
Matematika 1995
 
Perkalian, pembagian, soal cerita pecahan (indikator 8 & 9)
Perkalian, pembagian, soal cerita pecahan (indikator 8 & 9)Perkalian, pembagian, soal cerita pecahan (indikator 8 & 9)
Perkalian, pembagian, soal cerita pecahan (indikator 8 & 9)
 
Try out matematika smp kabupaten tapanuli tengah paket b
Try out  matematika smp kabupaten tapanuli tengah paket bTry out  matematika smp kabupaten tapanuli tengah paket b
Try out matematika smp kabupaten tapanuli tengah paket b
 
Lembar soal matematika kelas x paket b
Lembar soal matematika kelas x paket bLembar soal matematika kelas x paket b
Lembar soal matematika kelas x paket b
 
Matematika 1994
Matematika 1994Matematika 1994
Matematika 1994
 

Viewers also liked

Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje
Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizajeNuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje
Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizajeGracielao1
 
Estatutos de la once
Estatutos de la onceEstatutos de la once
Estatutos de la oncejuguema
 
Bab xiii fungsi komposisi dan fungsi invers
Bab xiii  fungsi komposisi dan fungsi inversBab xiii  fungsi komposisi dan fungsi invers
Bab xiii fungsi komposisi dan fungsi inversnadiahbsa
 
Branding_FB
Branding_FBBranding_FB
Branding_FBMohd Kee
 
Reporte 1 de psicopatologia
Reporte 1 de psicopatologiaReporte 1 de psicopatologia
Reporte 1 de psicopatologiaanyelina26
 
Fisiología humana
Fisiología humanaFisiología humana
Fisiología humanairenevirgi
 
Articulo de opinion el aborto
Articulo de opinion el  abortoArticulo de opinion el  aborto
Articulo de opinion el abortotsiguass
 
Neuroanatomia basica
Neuroanatomia basicaNeuroanatomia basica
Neuroanatomia basicairenevirgi
 
Researchproposalexample
ResearchproposalexampleResearchproposalexample
Researchproposalexampleeshoot
 
Equus2_by_D. pps
Equus2_by_D. pps Equus2_by_D. pps
Equus2_by_D. pps D. Ynoche
 

Viewers also liked (17)

Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje
Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizajeNuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje
Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje
 
Estatutos de la once
Estatutos de la onceEstatutos de la once
Estatutos de la once
 
Bab xiii fungsi komposisi dan fungsi invers
Bab xiii  fungsi komposisi dan fungsi inversBab xiii  fungsi komposisi dan fungsi invers
Bab xiii fungsi komposisi dan fungsi invers
 
Branding_FB
Branding_FBBranding_FB
Branding_FB
 
G
GG
G
 
Reporte 1 de psicopatologia
Reporte 1 de psicopatologiaReporte 1 de psicopatologia
Reporte 1 de psicopatologia
 
Fisiología humana
Fisiología humanaFisiología humana
Fisiología humana
 
9211004358TI93030904263C
9211004358TI93030904263C9211004358TI93030904263C
9211004358TI93030904263C
 
Articulo de opinion el aborto
Articulo de opinion el  abortoArticulo de opinion el  aborto
Articulo de opinion el aborto
 
Amena Capital
Amena Capital Amena Capital
Amena Capital
 
Neuroanatomia basica
Neuroanatomia basicaNeuroanatomia basica
Neuroanatomia basica
 
Plano de férias 2013
Plano de férias 2013Plano de férias 2013
Plano de férias 2013
 
Researchproposalexample
ResearchproposalexampleResearchproposalexample
Researchproposalexample
 
Hays water campaign
Hays   water campaignHays   water campaign
Hays water campaign
 
Equus2_by_D. pps
Equus2_by_D. pps Equus2_by_D. pps
Equus2_by_D. pps
 
Examen2 pjv
Examen2 pjvExamen2 pjv
Examen2 pjv
 
MEDIO AMBIENTE
MEDIO AMBIENTEMEDIO AMBIENTE
MEDIO AMBIENTE
 

Similar to OPTIMIZED

Kompetisimatematikakexxvi kls.9
Kompetisimatematikakexxvi kls.9Kompetisimatematikakexxvi kls.9
Kompetisimatematikakexxvi kls.9nadiahbsa
 
Soal matematika 1 a
Soal matematika   1 aSoal matematika   1 a
Soal matematika 1 aandikbambang
 
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 19
Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 19Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 19
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 19Edi Topan
 
Soal ujian-try-out-matematika-smp-2011 (2)
Soal ujian-try-out-matematika-smp-2011 (2)Soal ujian-try-out-matematika-smp-2011 (2)
Soal ujian-try-out-matematika-smp-2011 (2)ryfhai
 
Lembar soal matematika kelas x paket a
Lembar soal matematika kelas x paket aLembar soal matematika kelas x paket a
Lembar soal matematika kelas x paket aEko Supriyadi
 
2. kelas xi wajib
2. kelas xi wajib2. kelas xi wajib
2. kelas xi wajibAslimAsman
 
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 10
Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 10Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 10
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 10Edi Topan
 
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 7
Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 7Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 7
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 7Edi Topan
 
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 6
Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 6Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 6
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 6Edi Topan
 
Uu semester ganjil 7 2011 2012
Uu semester ganjil 7 2011 2012Uu semester ganjil 7 2011 2012
Uu semester ganjil 7 2011 2012fatia_azzahra
 
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 1
Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 1Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 1
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 1Edi Topan
 
Mtk x soal tkj 2014
Mtk x soal tkj 2014Mtk x soal tkj 2014
Mtk x soal tkj 2014pandes
 
materi matematika mi mu buntaran
materi matematika mi mu buntaranmateri matematika mi mu buntaran
materi matematika mi mu buntaranPrasetya Muck
 
Matematika kelas 6 sd
Matematika kelas 6 sdMatematika kelas 6 sd
Matematika kelas 6 sdMOH. SHOFI'I
 

Similar to OPTIMIZED (20)

Kompetisimatematikakexxvi kls.9
Kompetisimatematikakexxvi kls.9Kompetisimatematikakexxvi kls.9
Kompetisimatematikakexxvi kls.9
 
Soal matematika 1 a
Soal matematika   1 aSoal matematika   1 a
Soal matematika 1 a
 
Soal a
Soal aSoal a
Soal a
 
To 2010.2011
To 2010.2011To 2010.2011
To 2010.2011
 
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 19
Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 19Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 19
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 19
 
Soal ujian-try-out-matematika-smp-2011 (2)
Soal ujian-try-out-matematika-smp-2011 (2)Soal ujian-try-out-matematika-smp-2011 (2)
Soal ujian-try-out-matematika-smp-2011 (2)
 
Soal paket 1 matematika 2013
Soal paket 1 matematika 2013Soal paket 1 matematika 2013
Soal paket 1 matematika 2013
 
Lembar soal matematika kelas x paket a
Lembar soal matematika kelas x paket aLembar soal matematika kelas x paket a
Lembar soal matematika kelas x paket a
 
2. kelas xi wajib
2. kelas xi wajib2. kelas xi wajib
2. kelas xi wajib
 
2. kelas xi wajib
2. kelas xi wajib2. kelas xi wajib
2. kelas xi wajib
 
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 10
Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 10Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 10
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 10
 
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 7
Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 7Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 7
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 7
 
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 6
Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 6Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 6
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 6
 
Uu semester ganjil 7 2011 2012
Uu semester ganjil 7 2011 2012Uu semester ganjil 7 2011 2012
Uu semester ganjil 7 2011 2012
 
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 1
Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 1Latihan soal Matematika UN 2013  Paket 1
Latihan soal Matematika UN 2013 Paket 1
 
Mtk x soal tkj 2014
Mtk x soal tkj 2014Mtk x soal tkj 2014
Mtk x soal tkj 2014
 
Soal ujian sekolah matematika 2012
Soal ujian sekolah matematika 2012Soal ujian sekolah matematika 2012
Soal ujian sekolah matematika 2012
 
materi matematika mi mu buntaran
materi matematika mi mu buntaranmateri matematika mi mu buntaran
materi matematika mi mu buntaran
 
Matematika kelas 6 sd
Matematika kelas 6 sdMatematika kelas 6 sd
Matematika kelas 6 sd
 
Soal ap
Soal apSoal ap
Soal ap
 

More from nadiahbsa

Kesebangunan
KesebangunanKesebangunan
Kesebangunannadiahbsa
 
Perbandingan kesebangunan
Perbandingan kesebangunanPerbandingan kesebangunan
Perbandingan kesebangunannadiahbsa
 
Latihan ulumsmt2kelas7
Latihan ulumsmt2kelas7Latihan ulumsmt2kelas7
Latihan ulumsmt2kelas7nadiahbsa
 
Prismadan limas
Prismadan limasPrismadan limas
Prismadan limasnadiahbsa
 
Kubusdan balok
Kubusdan balokKubusdan balok
Kubusdan baloknadiahbsa
 
Power point untuk pembelajaran kesebangunan
Power point untuk pembelajaran kesebangunanPower point untuk pembelajaran kesebangunan
Power point untuk pembelajaran kesebangunannadiahbsa
 
Profesionalisme guru
Profesionalisme guruProfesionalisme guru
Profesionalisme gurunadiahbsa
 
Prokep profesional guru
Prokep profesional guruProkep profesional guru
Prokep profesional gurunadiahbsa
 
Tugas pmri(7b)
Tugas pmri(7b)Tugas pmri(7b)
Tugas pmri(7b)nadiahbsa
 
Problemsolving
ProblemsolvingProblemsolving
Problemsolvingnadiahbsa
 
Modul matematika-smp-himpunan
Modul matematika-smp-himpunanModul matematika-smp-himpunan
Modul matematika-smp-himpunannadiahbsa
 
Soal trigonometri kelas-xi_ipa
Soal trigonometri kelas-xi_ipaSoal trigonometri kelas-xi_ipa
Soal trigonometri kelas-xi_ipanadiahbsa
 
Sma11mat mahir mengembangkankemampuanmatprogipa wahyudin
Sma11mat mahir mengembangkankemampuanmatprogipa wahyudinSma11mat mahir mengembangkankemampuanmatprogipa wahyudin
Sma11mat mahir mengembangkankemampuanmatprogipa wahyudinnadiahbsa
 
Smp7mat matematika konsepdanaplikasinya
Smp7mat matematika konsepdanaplikasinyaSmp7mat matematika konsepdanaplikasinya
Smp7mat matematika konsepdanaplikasinyanadiahbsa
 
Bab1 statistik
Bab1 statistikBab1 statistik
Bab1 statistiknadiahbsa
 
Contoh contoh-soal-dan-pembahasan-trigonometri-untuk-sma
Contoh contoh-soal-dan-pembahasan-trigonometri-untuk-smaContoh contoh-soal-dan-pembahasan-trigonometri-untuk-sma
Contoh contoh-soal-dan-pembahasan-trigonometri-untuk-smanadiahbsa
 
3 okt-2012-matematika
3 okt-2012-matematika3 okt-2012-matematika
3 okt-2012-matematikanadiahbsa
 

More from nadiahbsa (20)

Kesebangunan
KesebangunanKesebangunan
Kesebangunan
 
Perbandingan kesebangunan
Perbandingan kesebangunanPerbandingan kesebangunan
Perbandingan kesebangunan
 
Lingkaran
LingkaranLingkaran
Lingkaran
 
Latihan ulumsmt2kelas7
Latihan ulumsmt2kelas7Latihan ulumsmt2kelas7
Latihan ulumsmt2kelas7
 
Prismadan limas
Prismadan limasPrismadan limas
Prismadan limas
 
Kubusdan balok
Kubusdan balokKubusdan balok
Kubusdan balok
 
Power point untuk pembelajaran kesebangunan
Power point untuk pembelajaran kesebangunanPower point untuk pembelajaran kesebangunan
Power point untuk pembelajaran kesebangunan
 
Profesionalisme guru
Profesionalisme guruProfesionalisme guru
Profesionalisme guru
 
Soal snmptn
Soal snmptnSoal snmptn
Soal snmptn
 
Prokep profesional guru
Prokep profesional guruProkep profesional guru
Prokep profesional guru
 
Tugas pmri(7b)
Tugas pmri(7b)Tugas pmri(7b)
Tugas pmri(7b)
 
Problemsolving
ProblemsolvingProblemsolving
Problemsolving
 
Teori polya
Teori polyaTeori polya
Teori polya
 
Modul matematika-smp-himpunan
Modul matematika-smp-himpunanModul matematika-smp-himpunan
Modul matematika-smp-himpunan
 
Soal trigonometri kelas-xi_ipa
Soal trigonometri kelas-xi_ipaSoal trigonometri kelas-xi_ipa
Soal trigonometri kelas-xi_ipa
 
Sma11mat mahir mengembangkankemampuanmatprogipa wahyudin
Sma11mat mahir mengembangkankemampuanmatprogipa wahyudinSma11mat mahir mengembangkankemampuanmatprogipa wahyudin
Sma11mat mahir mengembangkankemampuanmatprogipa wahyudin
 
Smp7mat matematika konsepdanaplikasinya
Smp7mat matematika konsepdanaplikasinyaSmp7mat matematika konsepdanaplikasinya
Smp7mat matematika konsepdanaplikasinya
 
Bab1 statistik
Bab1 statistikBab1 statistik
Bab1 statistik
 
Contoh contoh-soal-dan-pembahasan-trigonometri-untuk-sma
Contoh contoh-soal-dan-pembahasan-trigonometri-untuk-smaContoh contoh-soal-dan-pembahasan-trigonometri-untuk-sma
Contoh contoh-soal-dan-pembahasan-trigonometri-untuk-sma
 
3 okt-2012-matematika
3 okt-2012-matematika3 okt-2012-matematika
3 okt-2012-matematika
 

OPTIMIZED

  • 1. PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) MATEMATIKA SMP KOTA ADMINISTRASI JAKARTA TIMUR Sekretariat : SMPN 258, Jl. Cibubur II Ciracas Jakarta Timur, Telp. 021-8705669 UJI COBA KOMPETENSI SISWA Soal Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama (SMP) B Mata Pelajaran : Matematika Hari/Tanggal : Senin, 6 April 2009 Waktu : 120 menit PETUNJUK UMUM. 1. Tulis nomor anda pada lembar jawaban komputer (LJK). 2. Periksa dan bacalah soal-soal dengan teliti sebelum menjawab. 3. Dahulukan menjawab soal-soal yang kamu anggap mudah. 4. Hitamkan bulatan pada huruf jawaban LJK yang kamu anggap benar hanya dengan pensil 2B. 5. Apabila ada jawaban yang kamu anggap salah, maka hapus jawaban yang salah sampai bersih dan hitamkan jawaban yang kamu anggap benar. PETUNJUK KHUSUS. Pilih dan hitamkan jawaban yang benar di antara a, b, c, dan d pada lembar jawaban komputer (LJK)! 1. Hasil dari “ 7 – (-6) : 2 + 5 = ….” 5 75 c. ; 75 % ; 0,8 ; a. 15 b. 11,5 8 80 c. 9 d. 5,5 5 75 d. 0,8 ; ; ; 75 % 8 80 2. Wulan Jamila dapat menjawab 32 soal dari 40 butir soal tes psikologi. Dari 5. Sule memiliki sejumlah uang yang 32 butir soal yang terjawab, ternyata 3 27 soal benar. Jika pedoman penskoran akan digunakan sebagai berikut : 7 soal tersebut : benar = 3, salah = -2, 1 dan tidak dijawab = 1 , maka skor yang bagian untuk membeli buku, bagian 3 diperoleh Wulan Jamila adalah …. untuk ditabung, dan sisanya untuk a. 71 b. 79 biaya transportasi. Jika besar biaya c. 81 d. 89 transportasi yang digunakan Sule Rp 20.000,- , maka jumlah uang yang 2 3 12 1 dimiliki Sule adalah …. 3. + − : 1 = .... 3 4 18 3 a. Rp. 26.250,- b. Rp. 48.000,- 1 2 c. Rp. 84.000,- d. Rp. 112.000,- a. b. 2 3 9 11 6. Daerah yang diarsir di bawah ini c. d. 12 12 mempunyai bagian …. 5 4. Urutan pecahan : 0,8; ; 75 %; dan 8 75 dari kecil ke besar adalah …. 80 5 75 a. 0,8 ; ; 75 % ; 8 80 5 75 b. ; 75 % ; ; 0,8 8 80 Uji coba kompetensi siswa kelas IX tingkat Kotmin Jakarta Timur tahun 2009/soal B hal 1 1 1 a. b. 15 16
  • 2. 3 3 c. d. 30 32 15. Dari 35 anak diketahui 23 anak senang sepak bola, 17 anak senang basket, dan 7. Untuk menempuh jarak 30 km, sebuah 3 anak tidak senang sepak bola maupun sepeda motor memerlukan bensin basket. Banyak anak yang senang 1,5 liter. Banyak bensin yang keduanya …. dibutuhkan oleh 5 sepeda motor yang a. 7 anak b. 8 anak sama dan masing-masing menempuh c. 9 anak d. 11 anak jarak 120 km adalah …. a. 6 liter b. 15 liter 16. Aturan pemetaan dari diagram panah di c. 27 liter d. 30 liter bawah adalah …. 8. Panjang sebuah pesawat adalah 12, 5 m. Jika pada foto pesawat tersebut mempunyai panjang 10 cm, skala foto tersebut adalah …. a. 1 : 12,5 b. 1 : 125 c. 1 : 1250 d. 1 : 12500 a. setengah dari 9. Sebuah pesawat TV dibeli dengan b. dua kurangnya harga Rp. 1.200.000,- . Jika ingin c. dua kalinya mendapatkan untung 30%, maka d. dua lebihnya pesawat TV tersebut harus dijual …. a. Rp. 1.230.000,- 17. Suatu fungsi dirumuskan b. Rp. 1.236.000,- f(x) = -3x + 7. Jika f(a) = 37, maka c. Rp. 1.500.000,- nilai a = …. d. Rp. 1.560.000,- a. 10 b. 1 c. -1 d. -10 10. Sebuah pertunjukan mempunyai susunan kursi setiap barisan berikutnya 18. Suatu fungsi dirumuskan f(x) = ax + b. selalu 3 kursi lebihnya dari jumlah Jika f(-1) = 12 dan f(3) = 0, maka nilai kursi barisan di depannya. Jika barisan f(4) = …. ke- 8 mempunyai jumlah kursi a. – 3 b. – 2 40 buah, maka jumlah kursi barisan c. – 1 d. 2 pertama …. a. 16 b. 19 19. Jika penyelesaian dari sistem c. 21 d. 22 persamaan 2x – 3y = –16 dan x + 5y = 5 adalah x dan y, maka nilai 11. (3a – 2b)(2b + 3a) = … dari 2x + 5y adalah …. a. 6a2 - 6ab – 4b2 a. 20 b. 10 b. 9a2 – 6ab + 4b2 c. 0 d. – 10 c. 9a2 + 4b2 d. 9a2 – 4b2 20. Gradien garis yang mempunyai persamaan -3x + 2y = 3 adalah …. 12. Pemfaktoran dari 9a2 – 16b2 adalah …. 3 a. (9a – b)(a – 16b) a. b. 2 b. (3a + 4b)(3a + 4b) 2 c. (3a + 4b)(3a – 4b) 3 d. (9a + b)(a – 16b) 3 2 1 c. – d. – 13. Nilai dari x + = .... 2 3 x x +1 x 2 +1 21. Persamaan garis yang tegak lurus a. b. x x dengan garis x – ½ y = 2 dan melalui x2 + x titik (0,4) adalah …. c. 1 d. x Uji coba kompetensi siswa kelas IX tingkat Kotmin Jakarta Timur tahun 2009/soal B hal 2 x 14. Penyelesaian dari 2x – 5 = adalah 3 …. a. 2x + y = 8 a. x = 3 b. x = 2 b. x + 2y = 8 c. x = -2 d. x = -3 c. 2x – y = 8
  • 3. d. x + 2y = 8 a. a + b – c = – 90o b. -a + b + c = – 90o c. a – b + c = – 90o 22. I. 2x + y = 5 d. a – b + c = 90o II. y = 2x – 3 III. x = –1/2 y + 2 27. Besar ∠AOB pada gambar di bawah IV. 6x = 10 – 3y ini adalah …. Garis-garis yang sejajar dari persamaan garis di atas adalah …. a. I dan II b. I, II, dan III c. III dan IV d. I, III, dan IV 23. Grafik di bawah ini mempunyai a. 20o b. 30o persamaan …. c. 40o d. 50o 28. Besar sudut y pada gambar di bawah ini adalah …. a. 2y – x = 2 b. 2y – x = 4 a. 60o b. 65o c. x – 2y = 4 c. 70o d. 75o d. x + 2y = 4 29. Panjang CD pada gambar di bawah …. 24. Luas daerah arsir di bawah ini …. a. 102,7 - 7√147 b. 616 - 7√147 a. 10 cm b. 12 cm c. 205,3 - 7√245 c. 13 cm d. 15 cm d. 616 - 7√245 30. Dari gambar di bawah ini, banyak 25. Seekor kambing diikat di tengah- pasangan segitiga kongruen … pasang. tengah tanah lapang berbentuk persegi panjang dengan ukuran 14 m x 20 m. Jika panjang tali pengikat 7 m, maka luas daerah yang tidak terjangkau oleh kambing adalah …. a. 126 m2 b. 154 m2 a. 1 b. 2 c. 182 m2 d. 280 m2 c. 3 d. 4 26. Hubungan a, b, dan c pada gambar di 31. Sebuah foto ditempatkan pada bawah ini adalah …. bingkainya yang berukuran lebar = 20 cm dan tinggi = 32 cm. Jika sisa bingkai pada bagian atas, kiri, dan kanan masing-masing 2,5 cm, maka sisa bingkai pada bagian bawah …. a. 4 cm b. 4,5 cm c. 5 cm d. 5,5 cm Uji coba kompetensi siswa kelas IX tingkat Kotmin Jakarta Timur tahun 2009/soal B hal 3 32. Perhatikan gambar di bawah, jika besar ∠ ABC = 30o, maka besar ∠ AOD = ….
  • 4. a. 19,404 liter b. 69,300 liter c. 88,704 liter d. 98,406 liter 37. Dari data tersebut, nilai mean dan median berturut-turut …. a. 60o b. 80o c. 100o d. 120o a. 4,96 dan 5,0 33. Luas daerah arsir di bawah ini … b. 4,96 dan 5,5 c. 5,36 dan 5,0 d. 5,36 dan 5,5 38. Dari diagram di bawah ini, banyak anak yang nilainya kurang dari rata- rata …. a. 65 cm2 b. 75 cm2 c. 117 cm2 d. 135 cm2 34. Luas kertas yang dibutuhkan untuk membuat topi seperti gambar di bawah ini …. a. 6 anak b. 9 anak c. 11 anak d. 15 anak 39. Rata-rata berat badan 7 orang siswa 35 kg. Jika ditambah berat badan 3 orang siswa yang rata-ratanya 55 kg, rata-rata seluruh siswa menjadi …. a. 39 kg b. 40 kg a. 41 cm2 b. 160 cm2 c. 41 kg d. 42 kg c. 550 cm2 d. 710 cm2 40. Profesi sekelompok orang diketahui 35. Sebuah limas mempunyai alas seperti pada gambar, Jika jumlah berbentuk persegi dengan panjang sisi seluruhnya ada 240 orang, banyak 10 cm. Jika luas seluruh bidang sisi orang yang berprofesi sebagai limas 360 cm2, volume limas tersebut pedagang …. …. a. 250 cm3 b. 360 cm3 c. 400 cm3 d. 600 cm3 36. Bak penampung air berbentuk tabung dan alas setengah bola seperti gambar, volume air maksimal …. a. 20 orang b. 30 orang c. 35 orang d. 40 orang. = * semoga sukses * = Uji coba kompetensi siswa kelas IX tingkat Kotmin Jakarta Timur tahun 2009/soal B hal 4
  • 5. a. 19,404 liter b. 69,300 liter c. 88,704 liter d. 98,406 liter 37. Dari data tersebut, nilai mean dan median berturut-turut …. a. 60o b. 80o c. 100o d. 120o a. 4,96 dan 5,0 33. Luas daerah arsir di bawah ini … b. 4,96 dan 5,5 c. 5,36 dan 5,0 d. 5,36 dan 5,5 38. Dari diagram di bawah ini, banyak anak yang nilainya kurang dari rata- rata …. a. 65 cm2 b. 75 cm2 c. 117 cm2 d. 135 cm2 34. Luas kertas yang dibutuhkan untuk membuat topi seperti gambar di bawah ini …. a. 6 anak b. 9 anak c. 11 anak d. 15 anak 39. Rata-rata berat badan 7 orang siswa 35 kg. Jika ditambah berat badan 3 orang siswa yang rata-ratanya 55 kg, rata-rata seluruh siswa menjadi …. a. 39 kg b. 40 kg a. 41 cm2 b. 160 cm2 c. 41 kg d. 42 kg c. 550 cm2 d. 710 cm2 40. Profesi sekelompok orang diketahui 35. Sebuah limas mempunyai alas seperti pada gambar, Jika jumlah berbentuk persegi dengan panjang sisi seluruhnya ada 240 orang, banyak 10 cm. Jika luas seluruh bidang sisi orang yang berprofesi sebagai limas 360 cm2, volume limas tersebut pedagang …. …. a. 250 cm3 b. 360 cm3 c. 400 cm3 d. 600 cm3 36. Bak penampung air berbentuk tabung dan alas setengah bola seperti gambar, volume air maksimal …. a. 20 orang b. 30 orang c. 35 orang d. 40 orang. = * semoga sukses * = Uji coba kompetensi siswa kelas IX tingkat Kotmin Jakarta Timur tahun 2009/soal B hal 4
  • 6. a. 19,404 liter b. 69,300 liter c. 88,704 liter d. 98,406 liter 37. Dari data tersebut, nilai mean dan median berturut-turut …. a. 60o b. 80o c. 100o d. 120o a. 4,96 dan 5,0 33. Luas daerah arsir di bawah ini … b. 4,96 dan 5,5 c. 5,36 dan 5,0 d. 5,36 dan 5,5 38. Dari diagram di bawah ini, banyak anak yang nilainya kurang dari rata- rata …. a. 65 cm2 b. 75 cm2 c. 117 cm2 d. 135 cm2 34. Luas kertas yang dibutuhkan untuk membuat topi seperti gambar di bawah ini …. a. 6 anak b. 9 anak c. 11 anak d. 15 anak 39. Rata-rata berat badan 7 orang siswa 35 kg. Jika ditambah berat badan 3 orang siswa yang rata-ratanya 55 kg, rata-rata seluruh siswa menjadi …. a. 39 kg b. 40 kg a. 41 cm2 b. 160 cm2 c. 41 kg d. 42 kg c. 550 cm2 d. 710 cm2 40. Profesi sekelompok orang diketahui 35. Sebuah limas mempunyai alas seperti pada gambar, Jika jumlah berbentuk persegi dengan panjang sisi seluruhnya ada 240 orang, banyak 10 cm. Jika luas seluruh bidang sisi orang yang berprofesi sebagai limas 360 cm2, volume limas tersebut pedagang …. …. a. 250 cm3 b. 360 cm3 c. 400 cm3 d. 600 cm3 36. Bak penampung air berbentuk tabung dan alas setengah bola seperti gambar, volume air maksimal …. a. 20 orang b. 30 orang c. 35 orang d. 40 orang. = * semoga sukses * = Uji coba kompetensi siswa kelas IX tingkat Kotmin Jakarta Timur tahun 2009/soal B hal 4